25 марта в школе №16 состоялась муниципальная профильная смена "Будущий учитель растет в школе". Участие в мероприятии приняли ученики школ №16, №13, №2 и лицея №1. Смена была посвящена погружению участников в педагогическую деятельность и сопровождению педагогически одарённых школьников.
Для ребят были организованы мастер-классы и профессиональные пробы, проводимые педагогами школы. Участники познакомились с активными методами обучения в начальной школе, занимались экспериментальной деятельностью, изучая состав яблок, освоили технику японской монохромной живописи, разгадывали лингвистические загадки и учились эффективно запоминать иностранные слова с помощью флеш-карт.
Практические занятия помогли будущим учителям освоить организацию различных интерактивных форм деятельности. Ролевые игры позволили окунуться в атмосферу прошлого столетия, примерив на себя роль вожатых пионерской организации. Участники также разрабатывали страницы социальных сетей для современных педагогов и проводили информационные дайджесты. Запомнилось мероприятие "Педагог и СМИ", где ребята попробовали себя в роли журналистов, взяв интервью друг у друга. Все эти активности направлены на развитие профессиональных компетенций и творческого подхода к обучению.
- Мы надеемся, что данная смена вдохновила участников на глубокое изучение профессии педагога и станет началом пути для многих будущих талантливых учителей нашего города, - говорит заместитель директора школы № 16 Наталья Чехова.
О мастер-классах Мастер-класс "Применение активных методов обучения на разных этапах урока в начальной школе" Цели мероприятия: Познакомить участников с активными методами обучения (АМО), которые способствуют повышению вовлеченности и эффективности образовательного процесса.
Во время занятий ребята ознакомились с различными видами АМО, такими как "Поздоровайся глазами", "Галерея портретов" и другие. Работа проходила в парах и группах, что способствовало развитию командного духа и креативного мышления. Итогом стало понимание того, что активные методы обучения стимулируют активность и разнообразят учебный процесс.
Мастер-класс по химии "Химический эксперимент как средство повышения интереса учащихся к изучению предмета" Цель: Развитие профессиональных навыков проведения химических экспериментов, повышающих интерес к предмету.
Мероприятие сочетало теорию и практику. Дети узнали о научных данных, касающихся свойств витаминов C и E, железа и их влияния на здоровье человека. Экспериментально исследовав химический состав яблок, участники получили ценные рекомендации по выбору фруктов. Этот опыт подарил ребятам новые знания, навыки и массу положительных эмоций.
Мастер-класс по японской живописи тушью суми-э Цель: Знакомство с японской культурой и искусством через традиционные техники живописи.
Уникальное занятие позволило участникам активизировать работу правого полушария мозга. В ходе мастер-класса ребята познакомились с техниками японской монохромной живописи и создали свои картины в уютной, творческой атмосфере. Занятие помогло развить наблюдательность, созерцательность и чувство внутренней гармонии.
"Имидж современного педагога" Социальные сети играют важную роль в формировании имиджа современного учителя. Во время мероприятия школьники разработали и оформили страницы социальных сетей для педагогов, проанализировали современные требования к профессии и применили навыки проектирования, дизайна и публичных выступлений.
Цель: Формирование представлений об имидже современного педагога, развитие критического мышления и креативности.
Мастер-класс "Педагог и СМИ"
В рамках профильной школы "Будущий учитель растет в школе" состоялся мастер-класс в нашем медиацентре "Педагог и СМИ". Мероприятие было направлено на знакомство будущих учителей с возможностями взаимодействия педагога и современных медиа.
Цель мастер-класса: Показать будущим педагогам важность медиаграмотности и навыков работы с различными формами медиа в образовательной деятельности.
Задачи мастер-класса: Ознакомление с основными направлениями работы школьного медиацентра. Развитие практических навыков ведения школьных радиопрограмм и видеомонтажа. Формирование понимания роли журналиста в образовательном процессе. Развитие коммуникативных способностей через создание собственных видеоматериалов. Демонстрация важности интеграции медийных технологий в профессию учителя. Ход мероприятия
На мастер-классе присутствовали две группы учащихся, проявляющих интерес к педагогической профессии. Видеооператор Николай Ермаков подробно рассказал о работе медиацентра, продемонстрировав процесс создания школьных радиопрограмм, монтажа видеороликов и проведения видеосъёмок. Участники получили возможность попробовать себя в роли журналистов, одновременно осознавая связь между профессиями учителя и репортера.
Ребята уверенно выступали перед камерой, рассказывая о своей мечте стать учителями. Они создали собственные видеовизитки и взяли интервью друг у друга, показав креативный подход и коммуникабельность. Особенное внимание привлекло выступление Павла Тебякина — ученика 10-го класса нашей школы, который уже три года активно работает в медиацентре. Павел поделился своими наблюдениями и опытом, подчеркнув значимость журналистских навыков для будущего педагога.
По итогам мастер-класса будущие педагоги пришли к выводу, что учитель должен уметь взаимодействовать с медиа, чтобы эффективно доносить знания до учеников и развивать их критическое мышление. Навыки журналистики окажутся незаменимыми помощниками в их профессиональной деятельности.
Такие мероприятия необходимы для всестороннего развития будущих педагогов, формирования у них профессиональных навыков и творческого подхода к работе.
Ольга Клыкова
Источник: Usolie-Citi.Ru
25.03.2025 22:58
